洛社实验幼儿园：捕捉点滴美好 记录孩子成长的足迹

　为了将幼儿园难忘、美好的生活记录下来，留住童年许多的精彩足迹，我园教师根据各主题活动的开展，捕捉活动中幼儿的美好点滴，精心为每位幼儿建立了成长档案。 　　《指南》指出：“教师应抓住日常生活中的教育契机,自然而随机地进行教育。”为此，在“幼儿成长档案”中，有幼儿基本信息，照片，作品，有每个主题活动评价情况，家长回音壁等。全园老师和家长充分利用这一媒介，在每个主题活动开展过程中，一起收集、一起关注孩子成长中点点滴滴的进步，为幼儿记录下宝贵的成长足迹，这些充满童年稚气的作品和趣事是孩子们生命中珍贵的记忆。瞧，中班小朋友在第二主题“圆圆的世界”中用图画来表现各种圆形事物，还通过镜头一、镜头二，了解地球是圆的，知道要保护环境；小班老师则把宝宝的第一次手工作品粘贴好，并且记录下了日期和时间，还写下了一句“大师从这里出发”；细心的大班老师在每个主题活动中将孩子当时的感受、想说的话写在一张张个性即时贴，贴在相应的主题活动内。还有家长为配合幼儿园不同阶段主题活动而开展的家庭主题活动记录、照片和孩子的作品等。 　　幼儿成长档案是每个幼儿成长经历的写照，也是以图文并茂的表现形式描绘每个幼儿的发展过程，对每个小朋友成长轨迹的一个完整记录，并从多角度、多侧面来判断每个儿童的优势智能和发展潜力。我们将一如既往地把幼儿成长档案做实做好，留住孩子童年美好生活。