无锡市梅梁中学是无锡市滨湖区唯一的一所公办完全中学，是江苏省示范初中、二星级高中。位于以灵山大佛而闻名全国的无锡太湖国家旅游度假区的中心。学校占地100亩，拥有近1800名学生、160多位教师和39个班级，拥有完善的教学设施和优美的校园环境。学校景色宜人，现代化设施齐备，先后被评为无锡市百佳校园和现代化教育达标单位、无锡市德育工作先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市教研先进学校。
无锡市梅梁中学始建于1985年，19年的校史大致可以分为三个阶段。
第一阶段是1985~1989年的艰苦创业期，建成了四轨制初级中学；第二阶段是1989年至2001年的成熟稳定期，从89年开始招收第一届高中生开始至92年合并了原马山中学的高中部，形成了完中的基本框架，并得到了稳定的发展；第三阶段从2001年九月合并原马山中学初中部起，进入了规模发展期。现拥有39个教学班，近1800名学生，160多位教师的中等规模的完全中学。
学校贯彻“科研兴校”的方针，认真落实教学科研的各项奖励制度。课题研究出现了“市级课题领衔，文理比翼齐飞”的局面。
学校于九五年始，承担了省级课题《数学MM实验研究》中的子课题《合情推理模式》的研究（市级），九七年《初中语文主动性教学模式》研究滚动进入了“九五”市级课题。随着科研的深入，教学科研进入了丰收期，《数学教育中进行合情推理教育的认识》、《既教证明又教猜想》、《为培养发现能力而教》一批论文在国家级刊物《数学通报》、《数学教育学报》上发表，《培养学生主体意识浅议》、《学生主体地位体现的若干标志》等在市级获奖或《无锡教育》上发展。一批教师：郁建辉（高级教师）市级学科带头人、郑宝生（高级教师）、储东花、陈静、葛全，在课题研究中日渐成熟，学校的教学实绩也节节攀升。
现在学校仍有多个课题在研究之中，如：《数学MM与实验教材》、《高自主、高指导教学模式》和《语文学法个性化研究》等。它将为学校发展带来更为强劲的后劲。
教学科研的效益，直接表现于学校的教学实绩。
学校初中部在历年的全市中考始终名列上游水平，2001、2002年中考总均分分别获得全市第三和第四的好成绩。
学校高中部在历年高考中居全市普通高中前茅，平均每年有将近二十人进入本科线，市教研中心考评的相对进线率均超过200%，最高达280%。2002、2003年学校高三毕业生杨军和顾梁同学夺得滨湖区高考状元。
不仅如此，学校在参与各项竞赛时，也屡屡取得良好的成绩，既有全市作文比赛的一等奖，还有全国初中物理竞赛二等奖（杨君敏）等，今年学科竞赛更是大面积获奖，初二、初三数学竞赛获奖人数达全区的四分之一，初中理、化，高中物、英等都有人获奖。
充分的实绩赢得了家长和社会的肯定，学校高中部吸引了越来越多的马山地区以外的学生。在招生大战的硝烟中，高中由两轨发展到四轨，今年更要向六轨进军。
学校全面贯彻素质教育的要求，在德育先行的前提下，推进体育特色的创建工作。学校于一九八九年建立学校初中足球队，多年来获得全市中学生足球赛冠军七次、亚军一次、第三名两次。因为成绩突出，九五年学校被认定了足球特色学校。同时足球的成功也为学校在无锡市打响了品牌。
近几年来，初高中生源大战愈演愈烈，给学校的发展带来了较大的压力。但梅梁中学全体教师团结一致，负重奋进。
2002年校教职工代表大会全体代表面对困难，一致认为发展才是硬道理，只有不断奋进，才能有更好的发展空间。代表们明确了学校的全新办学理念：即“让每一个学生都拥有成功的机会；让每个教师都拥创新的舞台；让每个家庭，都拥有回报的快乐”。同时制订出了“三步走”、“三级跳”的学校发展目标：即“市教育现代化达标验收”和“省级示范初中验收”和“星级学校”为学校发展的三大步，努力在五至六年的时间，实现学校的“三级跳”
现在学校“三步走”的前两步目标已经实现，梅梁中学全体教职工，正以崭新的面貌投入到创建“星级学校”的过程中。相信，不久梅梁中学将成为屹立太湖之滨、灵山之畔一颗教育战线上的闪亮的明珠。