广瑞：积极体验，有效教学

品德课程作为一门独立的活动型综合课程，更加倡导体验式学习方式。无锡市广瑞实验小学组织品德老师认真学习了《崇安区中小学品德学科建设指南》，要求老师们以学生为根本，让体验情境化；以现实为基础，让体验生活化；以生成为契机，让体验生命化；以资源为依托，让体验广泛化。　　

前不久，二年级的小朋友就和老师一起开展了《我和春天一起玩》品德活动课。课上，老师由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设了学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，帮助他们获得积极的体验。看，孩子们在老师的引导下，有的唱着美妙的风筝童谣，纯真的童声回荡在瑞小操场的上空，有的拽着风筝，轻松自如地放线，有的随着风筝欢快奔跑着……，他们通过实践活动，用自己最喜欢的方式表达着自己和春天一起玩的快乐。　　

总之，我们的品德课要把学生的体验过程看作是教育活动的基本形式之一，强调学习中的体验，体验后的感悟，帮助学生在体验中形成个人良好的道德意识和思想品质，积淀成思想道德行为，从而真正使品德课的教学因有效体验而丰厚。