留住秋天的斑斓 寻访远古的气息

五彩斑斓的秋天，是孩子们喜欢的季节。12月2日，无锡市少年宫儿童书法课程的课题开发者周老师以“秋天”为题，组织开展了从自己的身边“发现秋天、寻找秋天、留住秋天”的书法主题活动。

　首先，从教室开始寻找秋天，孩子们根据已有的知识说一说关于秋天的特色，唱一唱《秋天在哪里》。然后，周老师带领孩子们去运河公园采风，在草地上踩踩落叶，听着叶子发出的沙沙声；捡拾落叶，捧在手里又散开，秋天的美景和孩子们的笑脸融为一体，就像是一幅美丽的图画。　　最后，回归课堂，用毛笔书写美好的祝愿。孩子们各有各的想法，有的用银杏叶写下“福寿安康”送给长辈；有的写了篆书“和”响应习总书记和谐社会的号召；有的书写了甲骨文，在黄绿斑驳的树叶上印一抹朱红寻访古人的气息，留住了秋天，真是太有想法了！　　书画同源，儿童书法课程就是将儿童书法与人类早期绘画相结合，以线条去描绘情感，以绘画性去表现书法的张力和情趣，寻找原生态书写趣味，使儿童的心理、生理发展与中国文字书写的演变过程同步发展。希望通过对书法的学习，既让文化特质体现在学生的作品中呈现，更可以在多变的教学形式中感受书法源远流长的隽美和意义。